A un año de su implementación, presentaron los avances del Ruaga
Lifschitz durante la presentación de los avances en el Ruaga Crédito: Prensa Gobernación
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Redacción El Santafesino
27 de diciembre de 2017
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A un año de su implementación, presentaron los avances del Ruaga

El gobernador Miguel Lifschitz encabezó el acto de presentación de los avances en el Registro Único Provincial de Aspirantes a Guarda con Fines Adoptivos (Ruaga), Ley provincial 13.093, al cumplirse un año de la implementación del decreto Nº 5170/16 que modificó su reglamentación.

“Este acto refleja el trabajo desarrollado a lo largo de un año por los ministerio de Justicia y Derechos Humanos y de Desarrollo Social para resolver un problema de muchos años en la provincia en materia de adopción”, resaltó Lifschitz.

“Por un lado, cientos de chicas, chicos y adolescentes para los cuales los jueces habían dispuesto medidas excepcionales y planteado la situación de adoptabilidad. Chicos con historias de desamparo, abusos, violencia, vulneración de derechos, que permanecían institucionalizados y sin ninguna chance de encontrar una oportunidad, una familia, una perspectiva de desarrollo, de integración y de inclusión para sus vidas; y por otro lado, cientos de familias, potenciales padres o madres que durante años esperaban la oportunidad de encontrar un niño o una niña para adoptar y, con ello, completar su familia o formarla”, explicó.

“Y en el medio de ambas partes, el Estado que tenía que resolver esas situaciones, que debía generar los vínculos entre esos niños y niñas y las potenciales familias. Un Estado que en vez de convertirse en un puente se había convertido en un obstáculo, en una barrera casi insalvable difícil de trasponer”, agregó el gobernador.

“Desde le inicio de nuestra gestión nos planteamos encontrar un camino para que el Estado realmente cumpliera su rol y pudiera entender los problemas de los niños y de esos padres que buscaban una familia. Creo que encontramos ese camino, con sentido común y sensibilidad, poniéndonos en el lugar del otro y buscando soluciones posibles”, afirmó.

“Al finalizar nuestra gestión, vamos a dejar un verdadero modelo de cómo integrar a los niños y niñas a las familias. Ponemos nuestro esfuerzo y compromiso para resolver una a una cada situación, pensando en la vida y el futuro de estos niños”, concluyó.

“No puede haber chicos institucionalizados”

Por su parte, el ministro de Justicia y Derechos Humanos, Ricardo Silberstein, indicó que “cuando uno habla de políticas, lo primero que tiene que hacer es referenciar qué queremos hacer. Y a ese qué, como a muchos otros logros conseguidos en estos dos años por el equipo del Ministerio de Justicia, lo marcó el gobernador al decirnos que no puede haber chicos institucionalizados, no puede ser que haya muchos papás que quieren adoptar y tantos chicos en las instituciones”, recordó.

“Y cuando uno tiene el qué, luego viene el cómo se soluciona esto, y nuevamente el gobernador nos planteó varios caminos: uno era que el Ejecutivo es uno solo y los ministros deben trabajar mancomunadamente, y por eso debo agradecer el esfuerzo del Ministerio de Desarrollo Social, porque sin su apoyo no se podría haber realizado el avance que se hizo, triplicando el número de adopciones”, señaló el ministro.

Silberstein resaltó que “el gobernador nos marcó otro eje de trabajo que es el diálogo entre poderes, y para llevar adelante políticas de adopción hay que tener buen dialogo con el Poder Judicial, que resuelve las adopciones”, enfatizó.

El subsecretario de Asuntos Registrales, Matías Figueroa Escauriza, consideró que a un año de la firma del decreto reglamentario por parte del gobernador Miguel Lifschitz, que “generó las pautas de trabajo desde el Ruaga”, se definió “una única lista provincial para la gente que quiere llevar a cabo una adopción”, de manera que quien tenga “mayor antigüedad sea el que se inscribió primero” y se generaron “las variables objetivas de excepción, de cómo se puede modificar esa lista cuando un juez requiere un legajo”.

Entre las variables objetivas, el funcionario mencionó “el sexo, si una persona quiere adoptar un varón o una mujer; por la edad, que los aspirantes contestan hasta qué edad quieren llevar a cabo una adopción; si aceptan o no niños con patologías; y si aceptan o no -y hasta cuántos- grupos de hermanos. El criterio fue idéntico en toda la provincia para generar transparencia”, explicó.

Otro lineamiento del decreto reglamentario Nº 5170/16 del Poder Ejecutivo provincial tuvo en cuenta el requerimiento de padres adoptivos y aspirantes, es decir “escuchamos y no nos encerramos en lo que nosotros considerábamos lo correcto, recepcionando las críticas constructivas para modificar lo necesario”.

“En reuniones, se nos planteó que todos nuestros inscriptos no tenían la disposición y las evaluaciones de psicólogos y trabajadores sociales. Esto parece un mero acto administrativo pero había gente que estaba esperando más de 10 años que la evalúen, así que decirles que se acerquen a los nodos para que se les dé fecha de evaluación generó muchas emociones en todos los aspirantes”, recordó.

De igual modo, Figueroa explicó que todas las personas fueron evaluadas, a partir de lo cual se emitieron “al día de hoy casi 1400 disposiciones contra las 30 de 2016. El trabajo fue mucho y arduo por parte de de todos los trabajadores del registro”, precisó, y agregó que “si no se sabía cuántos aspirantes había en el registro nunca se iba a poder hacer una convocatoria pública o contestar con certeza o celeridad los oficios”.

“Sabíamos que había 1750 familias pero no teníamos en claro si las mismas mantenían su voluntad de seguir inscriptas”, destacó el funcionario y recordó que que se realizaron entrevistas con psicólogos “desde las 8 de la mañana a las 8 de la noche, durante cuatro meses ininterrumpidos y se evaluó a todas las personas, realizando también visitas en sus casas”, ejemplificó.

Nuevo régimen de licencias

Figueroa anunció que “el gobernador firmó hace una semana un decreto reglamentario que otorga licencias a todos los empleados públicos que adopten chicos de hasta 18 años. El régimen de licencia y los regímenes especiales de docentes establecían licencias para quienes adoptaban chicos de hasta 12 años. En ese marco, si alguien adoptaba un chico de 13 años no contaba con el acompañamiento del Estado en las licencias laborales”, explicó.

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