¿Hápticos o visuales?

Podemos encontrar dos tipos de creaciones artísticas en nuestros alumnos, las dos evolucionan gradualmente y se manifiestan con mas intensidad alrededor de los 12 años. Una se llama visual y la otra háptica, se podría decir que son los polos opuestos en la expresión creadora .

El alumno que tiene mentalidad visual es el que observa detenidamente y representa el ambiente tal cual lo ve, no le gustan las experiencias que comprometen su propio yo, se sentirán molestos si tuvieran que orientarse solamente por medio del tacto de las sensaciones corporales o musculares. Un factor importante en el niño de tipo visual es la capacidad de ver primero la forma general de la persona, luego como tiene el pelo, por separado si está atado, si es corto o largo, como está vestido y finalmente incorpora todos estos datos al conjunto. Este joven analiza las características de la forma y la estructura de un objeto y se siente atraído por todas las variantes que pudiera sufrir, bajo la influencia de la luz, la sombra, el color y la distancia, todo esto es muy importante, hasta las sensaciones táctiles las convierten a formas visuales por medio de líneas, puntos o cualquier otra textura.

El de tipo háptico usa las sensaciones musculares, sus experiencias kinestésicas, las impresiones táctiles y todas las experiencias del yo para poder relacionarse con el mundo exterior. Los tamaños, formas y colores están sujetos a la importancia que tiene para el alumno; aprecian las texturas y sienten placer al tomar los objetos con las manos ya que se comprometen emocionalmente con él, no intentan visualizar las texturas. El arte del alumno háptico es subjetivo, el mismo es parte del dibujo, y esa subjetividad es la que determina los colores y la forma de los objetos.

Es fundamental que el docente estimule y aliente todas las expresiones de los alumnos independientemente de su modo de representación ya que ambas son muy interesantes e importantes.

Mónica S. Mai, Prof. de Artes Visuales-Esc. Nº 29 Sgto. P. Bustamante.