Municipios y comunas presentaron proyectos de políticas públicas
“Gobierna – Escuela de los municipios y comunas” realizó recientemente en Rosario el sexto y último módulo del Programa de Participación Ciudadana “Herramientas participativas para la gestión de políticas locales. El curso es una iniciativa de la Secretaría de Regiones, Municipios y Comunas, junto a la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), en el marco de Gobiern@.
Durante la jornada de trabajo, integrantes de equipos técnico-políticos y de carrera de municipios y comunas santafesinas, e integrantes de equipos de trabajo de los ministerios de Desarrollo Social, Seguridad, Producción y Economía de la provincia presentaron un total de 23 proyectos en los cuales están trabajando a partir de las herramientas brindadas desde esta capacitación y que significan los trabajos integradores finales que los habilita a egresar del curso.
La presentación de los 23 proyectos fue ordenada en seis ejes temáticos: Convivencia y participación; niñez y participación; producción local; participación ciudadana; infraestructura; y planificación urbana. Las propuestas pertenecen a las siguientes localidades: Humberto Primo, Rosario, Chabás, Funes, Santo Tomé, Clason, Álvarez, Coronel Bogado, Villa Constitución, Granadero Baigorria, Acebal, Las Rosas, Carcarañá. Roldán, San Cristóbal, Capitán Bermúdez, Casilda, Fray Luis Beltrán, Arroyo Seco, Santa Fe, Pérez, Reconquista, Puerto General San Martín y Monte Vera.
Herramientas
El programa estuvo orientado a las autoridades locales y equipos técnico-políticos y de carrera de los municipios y comunas de la provincia de Santa Fe. A través de esta propuesta, se apuntó a fortalecer las capacidades de gestión de los gobiernos locales, dotarlos de herramientas y recursos para abordar procesos de planificación estratégica participativa e impulsar el potencial participativo de las localidades santafesinas, identificando fortalezas, buenas prácticas y dificultades a superar.
El curso, de 42 horas cátedra, contó con cinco módulos presenciales y el final que fue el espacio de realización del trabajo final, instancia celebrada durante la jornada. Además, se utilizó complementaria de un espacio virtual interactivo como apoyo para la realización de las actividades propuestas por los docentes en cada encuentro.
