Seminario de Posgrado en la UCSF
Seminario de Posgrado en la UCSF

Seminario de Posgrado en la UCSF

La Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Católica desarrollará, a partir del viernes 29 de agosto, el Seminario de Posgrado “La Metáfora y su Incidencia en el Aprendizaje, el Desarrollo Cognitivo y la Comunicación. Los Discursos Científico, Periodístico y Visual” a cargo de la Mgter. Sandra Aída Visokolskis.

El Seminario se desarrollará a lo largo de ocho clases presenciales y dos clases más de consultas, los días viernes, de 18 a 22 horas, y sábados de 9 a 13, distribuidas durante los meses de Agosto, Septiembre y Octubre de 2008. Con un total de 40 horas de carga horaria.

El mismo está destinado a personas con título de grado en alguna de las ciencias sociales o humanas; estudiantes que estén cursando el último año de alguna de las ciencias sociales o humanas; profesionales que ejercen el periodismo, entre otros.

Los objetivos del seminario son los de llevar a cabo una revisión sintética de la noción de metáfora y su utilización a lo largo de la historia; evaluar alcances y límites de las perspectivas acerca de la metáfora planteadas en la actualidad; indagar acerca de la dicotomía entre lenguaje literal y metafórico; analizar el rol que juegan las metáforas en las disciplinas científicas y la función comunicativa que cumplen; esclarecer la intencionalidad heurística y didáctica que poseen las metáforas en disciplinas específicas; distinguir entre metáforas y otras figuras discursivas; analizar el caso de las metáforas visuales y sus procesos de comunicación; revisar el papel de las metáforas en la retórica publicística y política; estudiar casos concretos de aplicación metafórica en el discurso científico y en el periodístico, entre otras.

Se realizará aplicando la estrategia de clases expositivas, dada la gran concentración temática. No es necesario tener práctica en el tipo de problemática a abordar, puesto que el seminario pretende ser autocontenido, intentando asimismo formar las habilidades específicas para actuar en las discusiones pertinentes.

Para informes o inscripción, comunicarse telefónicamente al (0342) 4603030 interno 180 (de 15 a 20 horas), o por correo electrónico a gparera@ellitoral.com, antes del 30 de julio.

Breve currículo

Sandra Visokolskis es Magíster en Planificación y Gestión Educativa, Docente Categoría III, obtenida por el proceso de categorización 3 y 4, de la Región Centro Oeste, UNC. Actualmente cursa la carrera de Doctorado sobre el tema: “Mecanismos Psicológicos de la Creatividad en Matemática: Una Reconceptualización de la Matemática a través de Inferencias No Deductivas”.

Ha dictado cursos seminarios sobre “La Metáfora, su Significación Histórica y sus Aplicaciones a las Ciencias y a la Educación”, “Lógica Aristotélica y Lógica Estoica: Historia y Actualización Contemporánea”, “El Papel de la Metáfora en la Ciencia, la Filosofía y el Arte”, y Seminarios de Posgrado “Forma y Funciones de la Metáfora en la Ciencia, la Filosofía y el Arte”.

Entre los trabajos más recientes publicados se encuentran: “Metáfora, Ícono y Abducción en Charles Sanders Peirce”, “Variabilidad en Matemática: Una Aparente Paradoja”. Capítulo del libro “La Matemática y su Historia en Contexto. Serie: Matemática en Contexto. Volumen I”, Libro en proceso de edición con referato internacional.

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